在革命、建設(shè)和改革處在重大關(guān)頭，結(jié)合新的形勢和任務(wù)開展學習運動（或 “活動”），是中國共產(chǎn)黨的一個鮮明特點和不斷取得勝利的法寶。黨的十七屆四中全會提出“建設(shè)馬克思主義學習型政黨”的重要任務(wù)，不僅是中國共產(chǎn)黨學習觀的一次大提升，更是黨建思想的一次大發(fā)展。
一
“我們黨歷來號召全黨同志學習”，這話70年前的1939年毛澤東就說過，事實也是如此。但開展大規(guī)模的學習運動始于六屆六中全會以后。在此之前，限于當時的認識水平和惡劣的斗爭環(huán)境等原因，沒有也不大可能以“運動”的規(guī)模和力度開展全黨學習活動。
延安時期的學習運動奠定了中國共產(chǎn)黨學習的傳統(tǒng)和風氣，期間很多學習制度一直沿用至今。毛澤東等中央領(lǐng)導(dǎo)干部不僅自己帶頭學習，還積極倡導(dǎo)全黨同志學習。1939年，全黨干部的學習活動首先在延安揭開了序幕。黨中央為此專門設(shè)立了干部教育部，負責領(lǐng)導(dǎo)全黨的學習。隨后，還成立了各級高級學習組，目的是“提高黨內(nèi)高級干部的理論水平與政治水平”。其中，中央學習組以中央委員為對象，毛澤東任組長，王稼祥任副組長。延安整風時期，黨中央還成立了總學習委員會，由毛澤東親自任主任?？倢W委先后派出許多巡視團和巡視員，深入各重要機關(guān)、學校檢查學習運動進行情況，聽取各單位負責人的匯報?？倢W委還抽閱參加中央學習組全體高級干部的學習筆記，推動了學習運動的深入開展。
毛澤東時代影響較大的另外一次學習運動是在建國前夕和初期。當時黨中央號召全黨為迎接建設(shè)新中國的偉大任務(wù)而學習。黨的七屆二中全會強調(diào)，從現(xiàn)在起黨的工作重心已由農(nóng)村轉(zhuǎn)移到城市，全黨必須用極大的努力學會管理城市和建設(shè)城市。毛澤東指出：我們能夠?qū)W會我們原來不懂的東西，我們不但善于破壞一個舊世界，我們還將善于建設(shè)一個新世界。建國初期，黨中央又下發(fā)一系列決定、指示，要求加強全黨馬列主義、毛澤東思想的理論學習，并收到了顯著的成效。鄧小平曾回憶說：“全國勝利前夕，毛澤東同志號召全黨重新學習。那一次我們學得不壞，進城以后，很快恢復(fù)了經(jīng)濟，成功地完成了社會主義改造。”
在開始大規(guī)模進行社會主義建設(shè)過程中，中國共產(chǎn)黨在學習中探索，在探索中不斷總結(jié)、不斷走向成熟。由于對社會主義的理解與認識出現(xiàn)失誤，自1957年反右運動開始，黨內(nèi)“左”的錯誤逐漸發(fā)展，并最終演變?yōu)椤拔幕蟾锩?。在此背景下的學習運動常常成為政治斗爭的一種形式?？偟膶嶋H效果并不怎么好。正如鄧小平1978年所指出的“這些年來，應(yīng)當承認學得不好。主要精力放到政治運動上去了，建設(shè)的本領(lǐng)沒有學好，建設(shè)沒有上去，政治也發(fā)生了嚴重的曲折?！?/p>
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