□悅連城

如何友善地相處，這是人類生存和發(fā)展必須面對的問題，也是高品質生活的應有之義。一個缺乏友善的社會，就如同干涸的河流、荒蕪的沙漠，了無生機；而身處其中的個體，也難以在將心比心的氛圍中，感受愛與美好。

關系冷漠、校園霸凌……近年來，大學校園中，這方面的新聞時常見諸報端，如何構建起良善、和諧、友好的大學校園關系，成為一項重要而緊迫的研究課題。

由中國社會科學出版社出版的《當代大學生友善價值觀生成研究》，便是此類研究中的一部佳作。作者賈月長期在學校擔任輔導員和教師，常年關注人的發(fā)展和現代化等相關問題。這些職業(yè)經歷，讓她更加注重友善的環(huán)境對青年群體健康成長的重要性。

在本書中，作者以通俗易懂的語言，梳理了當代大學生友善價值觀的現狀和特點，從社會環(huán)境、學校教育、家庭、同輩群體、主體自身等方面，系統(tǒng)分析了當代大學生友善價值觀生成的影響因素，并在此基礎上，試圖總結當代大學生友善價值觀生成的規(guī)律與機制。

友善，并不是什么艱澀的哲學概念，而是人人可感可知的社會氛圍。今天，當“關我什么事”“那又怎樣”成為一些人的口頭禪時，冷漠，似乎隱隱有蠶食青年精神空間的傾向。

在這種社會背景下，本書的研究更具有現實價值。在研究方法上，作者堅持理論與實踐相結合，深入青年大學生，運用質性研究中的扎根理論研究法，對訪談資料整理、登錄、逐級編碼，力求資料翔實可靠。在學術視野上，運用心理學、社會學的理論資源，深入探討了同情的激發(fā)、抑制、消退機制，并對如何促進個體和社會友善價值觀形成進行研究。從學術作品的完成度上看，這些努力是富有成效的。

人類是感情動物，愛則愉悅，恨則憤怒。善良的人會為成功者喝彩，也會情不自禁地關心、幫助身處苦難的人。在價值多元的現代，和睦、友善社會氛圍越發(fā)彰顯價值光輝?？偠灾?，這部凝聚著人文關懷的學術作品，對當代大學生友善價值觀進行了詳盡剖析。期待更多青年能在友善價值觀的滋養(yǎng)下，既成為溫暖他人的螢火，更化作照亮時代的光束。