2億流動人口的權利

“關注教育公平”志愿者桃源(網名)已經接受了讓孩子回老家復讀高考的現(xiàn)實，但她依然出現(xiàn)在《隨遷子女輸入地高考方案》的發(fā)布會現(xiàn)場，她希望能和其他家長一同繼續(xù)推動“取消高考戶籍限制”。“不希望像我們家這樣的悲劇繼續(xù)發(fā)生?！彼f。

1996年，桃源夫婦倆從山東來北京發(fā)展，不久便購置了房產和汽車。隨后，兩人的事業(yè)也都穩(wěn)定在了北京。1999年，桃源的孩子也跟隨來到北京就讀小學，從小學一直念到高三第一學期，直到今年3月，回到老家中學就讀準備高考。

由于北京和山東的教材不一致，這位在北京讀書時還是班上前十名的孩子，在2011年的山東省高考中成績并不理想，只達到當地三本錄取分數線。而孩子昔日的北京同學們，卻紛紛拿到了大學的錄取通知書。

為了讓孩子考回北京，桃源夫婦決定讓孩子在山東老家復讀一年。但一直在父母身邊長大的孩子在那個極少回去的老家，始終找不到家的感覺。這種巨大的落差也讓孩子的心理產生了變化，“孩子就不停地吃，買東西，現(xiàn)在胖得……”桃源話未完已止不住眼淚。

桃源的丈夫則為了孩子，已經辭職回老家陪讀?！斑@是我們把孩子留在身邊必須要付出的代價之一?！碧以磳Α吨袊侣勚芸氛f。